SISWI KOK BERKELAHI???

Tentu masih ingat tentang kejadian kekerasan yang melibatkan para wanita di Kota Pati, Jawa Tengah. Gang Nero, tentu saja pernah populer di televisi kita, mereka tidak segan-segan memukul, menendang bahkan menjabak sembari mencaci korbannya. Apakah ini potret wanita indonesia yang tren dengan adat ketimurannya? Apakah ini suatu penyakit menular? Atau ini hanya sebuah tingkah usil remaja siswi yang ingin dianggap jagoan dan disegani oleh siswi lainnya. Setelah video kekerasan antara dua geng siswa perempuan di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kupang, Nusa Tenggara Timur beredar, rekaman perkelahian antara dua siswa wanita di sekolah sama kembali beredar. Kedua siswi itu berantem di ruang kelas entah karena apa mereka berkelahi, mungkin karena rebutan seorang lelaki atau munkin juga mereka hanya ingin sparing partner dengan temannya. Sementara itu Dua siswi kelas 3 SMK 1 Pinrang, Sulsel, sukses terekam video HP sedang berkelahi dengan durasi dua menit, tidak ada upaya teman-teman mereka untuk memisah perkelahian tersebut, sebaliknya mereka malah mengadu dan memberi suport untuk mereka seperti melihat duel tinju. Sementara, pihak sekolah enggan memberikan tindakan tegas, dan memilih mendamaikan keduanya. Siswi adu jotos di Timika dan guru jadi wasit di Papua pun tidak kalah seru. Kasus kekerasan antarsiswa, tak hanya terjadi di Kupang NTT. Di Timika Papua, dua siswi SMA Negeri 1 Timika Papua, saling tinju di hadapan teman-temannya. Bahkan seorang guru menjadi wasitnya. Rekaman ini menghebohkan warga Timika, Kekerasan di Sekolah, Orang Tua Cemas Siswi SMU Negeri 1 Kupang terlibat perkelahian. Sementara itu, orang tua siswa meminta pihak sekolah mengambil tindakan tegas terkait perkelahian antar siswa. Lagi, Beredar Rekaman Kekerasan Pelajar Rekaman kekerasan pelajar SMUN beredar di Tulung Agung, Jawa Timur. Rekaman ini direkam salah seorang pelajar melalui telepon selular dengan durasi 03 menit 28 detik. kakacauan ini terjadi para siswi senior mengintimidasi adik kelasnya yang dianggap tidak sopan dan tidak mematuhi peraturan sekolah. wakil kapala sekolah menjelaskan bahwa kejadian ini hanya insidental dan disebabkan karena salah paham diantara mereka. PIhak sekolah menyesalkan video rekaman itu beredar, karena dapat merusak citra sekolah. Lagi dan lagi kejadian serupa terjadi, apakah ini adat ketimuran yang dibanggakan bangsa kita dari dahulu kala? Apakah ini sebuah bentuk emansipasi wanita yang dijunjung tinggi oleh kaum hawa?

Part I

Di sebuah desa kecil yang subur, sejuk dan indah bernama Lee Village,terdapat pasangan suami istri yang hidup dalam kesederhanaan. Mereka adalah Pardede sang suami dan istrinya Vatmawati. Walau hari-hari mereka serba kekurangan, mereka lalui itu tanpa ada kata keluh kesah yang keluar dari bibir mereka, tepatnya bibir dan mata mereka yang tampak mengering karena belum makan seharian. Meskipun demikian mereka tetap merasa hidup dalam kebahagiaan, karena menurut mereka tiada yang lebih membahagiakan kecuali mendapatkan pasangan setia, penuh kasih sayang dan saling mencintai, apapun yang mereka lakukan bagi mereka adalah sesuatu yang harus mereka jalani dengan ihklas dan penuh kesabaran. Ada satu hal lagi yang membuat mereka lebih tegar dalam kehidupan ini, mereka akan dikaruniyai belahan hati yang selama ini mereka dambakan. Mereka memang telah lama menikah, telah sepuluh tahun mereka hidup bersama tetapi baru saat ini mereka diberi kepercayaan oleh Sang Pencipta untuk merawat si buah hati. Pernah Vatmawati hampir dapatkan momongan pada Sembilan tahun yang lampau, tapi apa mau dikata Vatma mengalami keguguran pada usia kandungan memasuki bulan ketiga. Keguguran dikarenakan faktor sosial mereka, walaupun dalam kondisi hamil Vatma tetap bekerja di tempat kerjanya sebagai pemanen padi di sawah milik orang lain, upahnya walaupun sedikit dapat membantu suami yang bekerja sebagai tukang ojek dengan motor bututnya dan sesekali kerja di bengkel motor tetangga, karna keletihan kepala Vatma menjadi pusing, ketika hendak memberi rumput untuk kambingnya yang cuma seekor dia terjatuh dan kemudian mengalami pendarahan kemudian pinsan, setelah kembali sadar dia belum dapat melihat dengan jelas, dia terheran heran karena warga berkumpul di rumahnya. Masih tak sadar kalau dia mengalami keguguran, setelah benar-benar sadar Vatma merasakan ada yang aneh pada perutnya, setelah menyadarinya dia terkejut dan mengalami shock dan ini terjadi hampir setahun sampai akhirnya normal kembali. Hari demi hari mereka menanti saat kelahiran buah hati mereka, jarum jam terus berputar semakin mempercepat waktu, hari berganti dan merekapun semakin tak sabar menanti, si ayah semakin giat bekerja demi mempersiapkan segala sesuatu agar anak pertama mereka tidak terlanta dan ikut merasakan perihnya beban hidup yang dialami orangtuanya, sementara Vatma sang ibu tidak ingin kejadian yang menyedihkan dahulu terulang kembali, Vatma tidak ingin kemana-mana, dia benar-benar mempersiapkannya dengan baik agar memiliki tenaga yang cukup untuk melairkan belahan jiwanya itu. Malam semakin larut, terasa sepi malam ini maklum mereka tinggal di desa sehingga ketika malam datang hanyalah nyanyian jangkrik dan dinginnya angin malam yang didapati. Tiba-tiba perut Vatma terasa sakit, dia membangunkan suaminya yang sedang tertidur lelap di atas kursi tamu, Pardede kelimpungan mendengar istrinya sakit perut, tanpa sempat berkata apa-apa pardede bergegas mengambil jaket dan segera mengatarkan istri dengan motor bututnya ke rumah bidan yang jaraknya lumayan jauh, sesampainya disana Pardede mengetuk pintu rumah bu bidan, kebetulan bidan tersebut belum tidur.Kemudian bidan tersebut mempersilahkan mereka masuk dan segera bidan itu memeriksa kandungan Vatmawati. sementara Pardede dengan sangat cemas menunggu di luar kamar sembari mondar-mandir di depan ruang periksa. Tidak lama kemudian bidan itu keluar dan.... Bersambung....

Wajah Pendidikan Kita

Wajib belajar merupakan salah satu program yang gencar digalakkan oleh Departemen Pendidikan Nasional (Depdiknas). Program ini mewajibkan setiap warga negara Indonesia untuk bersekolah selama 9 (sembilan) tahun pada jenjang pendidikan dasar, yaitu dari tingkat kelas 1 Sekolah Dasar (SD) atau Madrasah Ibtidaiyah (MI) hingga kelas 9 Sekolah Menengah Pertama (SMP) atau Madrasah Tsanawiyah (MTs). Tentu saja tujuannya adalah untuk mencerdaskan kehidupan bangsa sesuai dengan UUD 1945, Tapi pada kenyataannya masih banyak anak-anak penerus bangsa ini yang menjajakan jasanya untuk sekedar mencari makan siang dengan menyemir sepatu di pinggiran pasar, masih banyak putra-putri negeri ini dengan jari lentiknya memetik gitar, bernyanyi di pinggir lampu merah, di atas bus kota hingga ke rumah-rumah warga demi sekeping rupiah. apakah ini yang diklaim pemerintah sebagai upaya mencerdaskan kehidupan bangsa??? Indonesia merupakan negara yang kaya raya, lautan yang luas dan tanah yang subur sesungguhnya adalah modal yang sangat berpotensi menjadikan Indonesia kaya raya. Tetapi apa yang terjadi di atas sangat bertentangan dengan kekayaan Indonesia yang berlimpah. Mungkin jika bangsa ini dapat memanfaatkan alam Indonesia Dengan tetap mempertahankan kelestarian lingkungan, maka bukan mustahil Pendidikan di Indonesia akan lebih murah bahkan gratis, dengan itu tidak akan ada lagi pemandangan anak-anak jalanan yang dengan berat hati melakukan pekerjaannya. Anggaran pendidikan yang diukir dengan indah dan terajut dalam kesatuan UUD 1945, Tertulis dengan jelas adalah 20% dari APBN, bangsa yang baik adalah bangsa yang menghargai jasa para pahlawannya, Para Pendahulu kita telah menghasilkan produk unggulan dalam negeri berupa UUD 45', andai saja kita menghargai mereka, maka aggaran 20% untuk pendidikan pasti akan terwujud dengan mudah, tetapi mungkin kita belum sepenuhnya menghargai pahlawan bangsa ini. Negeri ini merdeka pada 17 Agustus 1945, usia yang bisa dikatakan masih muda untuk suatu negara, tetapi yang saya herankan adalah mengapa bangunan sekaloh yang ada di Republik ini tampak tua, tidak terawat, fasilitas tidak memadai bahkan banyak gedung sekolah yang tumbang tertiup angin sepoi-sepoi, beruntung anak bangsa kita ini memiliki kesadaran yang tinggi, mereka prihatin melihat sekolahan yang dahulu jika hujan turun mereka bisa menikmati tetesan air dari celah atap yang penuh lubang, tetapi mereka tidak dapat bernostalgia dengan hal tersebut, karena tempat itu telah rata dengan tanah, oleh karena itu mereka melakukan rapat khusus dengan rekan-rekannyya, dan hasil rapat itu adalah mereka akan tetap sekolah dan belajar walaupun beralaskan tanah dan beratapkan langit, suatu pemandangan yang mengharukan. Dengan kondisi yang mengenaskan seperti ini, apakah kita yakin pendidikan kita dapat berkembang hingga ke pelosok nusantara yang bahkan sinyal handpone yang gratis pun tidak ada, apakah dengan kondisi seperti ini kita dapat meyakinkan penduduk yang hidup di daerah terpencil bahwa dengan sekolah kehidupan kita akan lebih baik?, bahkan untuk makan sehari-hari saja sudah harus menghela nafas yang sangat panjang, apalagi mereka harus membiayai sekolah anak-anaknya yang saat ini terkenal mahal, yang menjadi pertanyaan, sepanjang apa mereka dapat menghela nafas? :D Maraknya kasus tawuran antar pelajar semakin merobek-robek wajah pendidikan negeri ini, seakan-akan mereka yang paling berkuasa, padahal untuk makan saja mereka masih "nodong" orangtua. Dewasa ini kita sering melihat atau mendengar juga kekerasan yang melibatkan para pahlawan tanpa tanda jasa ini, ya lebih populer dengan panggilan Guru (digugu dan ditiru), mereka dengan gagahnya memberi pelajaran yang seharusnya hanya ada dalam sinetron, tamparan mereka kepada muridnya berhasil direkam oleh siswa lain yang mungkin bercita-cita menjadi kameramen, apakah dengan cara kekerasasan para siswa akan sadar dan menjadi baik. Ada istilah "Guru kencing berdiri, Murid kencing berlari", maka tidak heran jika para murid lebih "bandel" dari gurunya. Tapi ini hanya sebagian kecil guru yang ada di Indonesia yang pantas kita sebut sebagai "oknum". Nilai kesopanan yang dahulu dipegang teguh para orangtua kita dahulu mungkin saat ini hanyalah sebuah cerita pernghantar tidur belaka, budaya barat memang sangat pesat berkembang dan mempengaruhi anak-anak bangsa ini, keadaan ini yang mungkin mempengaruhi mental dan prilaku mereka, seharusnya pemerintah harus lebih dapat mengatasi hal ini agar nilai-nilai kesopanan tetap dipertahankan olah bangsa ini.

PENGHAMBAT PERKEMBANGAN PENDIDIKAN

SDM - Penghambat Perkembangan Pendidikan Sekolah Dasar, Menengah Pertama dan Menengah Atas Penghambat Perkembangan Pendidikan Sekolah Dasar, Menengah Pertama dan Menengah Atas di Indonesia Oleh : Juliansyah Shariati Pratomo LATAR BELAKANG Setelah rezim Orde Baru jatuh pada tahun 1998, semakin banyak kita lihat pemerintah Indonesia mencoba untuk melakukan perubahan sistem hampir di semua bidang seperti pada contohnya ekonomi, pendidikan, politik, ilmu pengetahuan dan teknologi, dan masih banyak lagi yang mungkin tidak bisa disebutkan satu persatu. Disini kita akan lebih memfokuskan pada perkembangan sistem pendidikan di Indonesia. Negara kita Indonesia apabila kita analisa lebih rinci sebenarnya mempunyai banyak sekali tantangan terhadap perkembangan pendidikan, salah satunya yang sangat penting adalah minat siswa yang kurang dan berbagai kebijakan-kebijakan baru dan selalu berubah seakan-akan menjadikan siswa sebagai kelinci percobaan, dan juga korupsi yang bukanlah hanya dapat mencuri anggaran negara untuk masa kini, tetapi juga untuk generasi dimasa yang akan datang yang dapat mengurangi anggaran negara untuk memfasilitasi perkembangan pendidikan yang sedang berjalan. Di tanah air kita Indonesia ini, yang terdiri dari 17,000 pulau lebih, memang harus kita akui bahwa jalur komunikasi yang efektif dan partisipasi masyarakat dalam pengembangan pendidikan masih sangatlah sulit. Pengembangannya pun tidak bisa kita pungkiri bahwa masih belum dapat dikatakan adil dan merata, contohnya adalah kota-kota besar biasanya mendapatkan dana yang jauh lebih banyak dan perhatian yang lebih dari pemerintah ketimbang daerah-daerah pedalaman yang seharusnya mendapatkan “special attentions” dari pemerintah tetapi masih belum juga dapat terlaksana. Kualitas pendidikan di Indonesia pun akan dapat ditingkatkan dengan cepat dan secara signifikan bilamana sumber daya manusia (guru yang berkualitas dan memliki profesionalisme yang tinggi) dan sumber daya lainnya yang sudah terdapat di Indonesia dapat dimanfaatkan merata. Akan tetapi, semua ini hanya bisa efektif jika suara masyarakat pendidikan secara luas didengarkan dan kemandirian ataupun kepercayaan masyarakat secara luas dapat dicapai. IDENTIFIKASI & ANALISA PERMASALAHAN Lalu apa yang sebenarnya menjadi penghambat perkembangan pendidikan saat ini? Dan apakah yang harus dihadapi bukan hanya oleh pemerintah saja tetapi juga oleh seluruh lapisan masyarakat didalam perkembangan pendidikan di negara kita tercinta ini Ada beberapa hal yang sangat penting yang menjadi pokok permasalahan dari penghambat perkembangan pendidikan terlepas dari masalah alokasi dana pendidikan dari APBN/APBN 20% yang sampai saat ini masih belum jelas sistematika pembagian kewenangannya dan upaya peningkatan sumber daya manusia para pengajar yang merupakan hal penting yang harus diperhatikan dan harus ditindak lanjuti, tetapi akan saya lebih fokuskan kepada 2 hal berikut; 1. Pendidikan di Indonesia belum maksimal mengajak semua pelajar berusaha untuk berfikir mandiri dan kurangnya penerapan ilmu menganalisa sesuatu. Memang pemerintah sudah menerapkan solusi yang masih terbilang baru yaitu sistem KBK (Kurikulum Berbasis Kompetensi) pengganti kurikulum 1994 yang menerapkan ilmu menganalisa dan menanamkan kemandirian di setiap pelajar tetapi apakah semua itu berjalan dengan lancar? Sedangkan menurut Drs.Yusuf Rianto, Dinas Pendidikan Kulon Progo, selama ini memang belum ada SK Menteri yang menetapkan pemberlakuan KBK. Jadi selama ini kebijakan KBK tersebut secara yuridis formal memang tidak ada dasar hukumnya. Beliau merasa sekarang ini hanya menjadi kelinci percobaan saja. Kurikulum yang selalu berubah-ubah pada setiap pergantian menteri pendidikan menajamkan pandangan masyarakat bahwa ada unsure politik didalamnya dan membuat masyarakat berasumsi bahwa pemerintah tidak ada mempunya konsistensi terhadap sebuah keputusan yang telah diambil. Pada akhirnya pihak siswalah yang paling dirugikan, pelajar yang dipaksa menerima perubahan yang begitu cepat, tanpa alasan yang memadai. Beliau juga menegaskan bahwa ini menunjukkan bahwa sikap pemerintah yang sangat ragu-ragu dan mengambil langkah cepat tanpa memikirkan dampak-dampak yang akan terjadi, menunjukkan pemerintah dalam hal ini Depdiknas dinilai selalu tergesa-gesa, reaktif, tidak transparan dan partisipatif. 2. Kebijakan Nilai UAN (Ujian Akhir Nasional) / Ujian Akhir Semester atau sejenisnya yang terbilang sangat memaksakan para pelajar. Didalam artikelnya Bapak Achmad Sentosa, seorang advisor untuk Partnership for Governance Reform in Indonesia menyatakan kekhatirannya bahwa UAN hanya akan mememperpanjang deret masalah dalam dunia pendidikan di Indonesia. UAN mempunyai dampak negatif yang sangat besar terhadap perkembangan mental pelajar Indonesia. Kita dapat mengambil satu contoh nyata, dikutip dari kompas cyber media edisi Juni 2006 seorang siswa SMK di Pontianak memilih jalan pintas untuk mengakhiri hidupnya lantaran tidak lulus didalam UAN, ini sudah jelas bahwa kebijakan tersebut telah menurunkan selera serta mentalitas pelajar untuk saling berkompetensi dalam menuntut ilmu. Pasal 60 UU No. 39 tahun 1999 menyatakan bahwa setiap anak berhak memperoleh pendidikan dan pengajaran dalam rangka pengembangan pribadinya sesuai dengan minat, bakat, dan tingkat kecedasannya. Apabila sistem pendidikan kita melalui kebijakan konversi nilai tidak mampu menghargai siswa sesuai dengan bakat dan tingkat kecedasannya, maka perbuatan ini dapat dikategorikan sebagai pelanggaran HAM. William Chang juga menyebutkan dalam artikel yang pernah di muat di media yang sama kompas bahwa, penerapan instrument multiple choice pada UAN juga tidaklah terlalu cukup untuk merepresentasikan kemampuan kognitif, afektif, maupun psikomotorik siswa secara komprehensif dan objektif. Lama kelamaan secara tidak langsung, dari satu sisi, sistem ini akan lebih condong untuk menghargai pelajar yang mempunyai intelektualitas yang tinggi daripada anak-anak yang mempunyai tingkat intelektualitas sedang dan rendah. Dengan begitu pelajar yang mempunyai tingkat intelektualitas sedang dan rendah akan mengalami suatu perang batin apakah mereka cukup kompeten atau tidak. Dan apabila ini terus berlanjut tidak dapat dipungkiri bahwa akan banyak pelajar Indonesia pada masa mendatang yang akan mengalami penurunan mental yang selanjutnya akan menjadi salah satu pengambat dalam perkembangan pendidikan itu sendiri dan masalah ini sudah bisa digolongkan pada diskriminatif dalam dunia pendidikan formal. USULAN SOLUSI PERMASALAHAN Melihat 2 jenis permasalahan dan setelah bersama-sama kita analisa masalah diatas, saya mempunyai beberapa usulan mengenai solusi dari setiap permasalahan diatas, berurutan dari nomor identifikasi permasalahan, yaitu; 1. Memotivasi minat pelajar Indonesia untuk mencintai sekolah. Dengan cara, pelajar dituntun untuk mengikut sertakan dirinya berperan aktif dalam belajar dan mengembangkan kreatifitas pelajar. Sebagai salah satu sample pendidikan negara maju dan saya akan mencoba memberikan sebuah perbandingan dari pendidikan di Finlandia yang menjadi negara dengan sistem sekolah terbaik di dunia, menurut Alex Steffan seorang Direktur Eksekutif World Changing Weblog. Didalam artikel yang dimuat di Website Negara Finlandia penulis Virual Finland yaitu Sarra Korpela, setiap sekolah di Finlandia dianjurkan untuk memiliki ruang tersendiri untuk pembuatan majalah, musik, drama, ilmu pengetahuan seperti laboratorium, pendidikan lingkungan, ruang olahraga dan perpustakaan. Dan kebanyakan memiliki taman yang diisi dengan tempat duduk santai untuk membaca. Kembali ke jam pelajaran, mereka lebih banyak memilih pekerjaan kelompok daripada bekerja secara individu, agar tidak hanya menerima pelajaran tetapi juga bisa mengimplementasikannya. Di web yang sama Alex Steffan mengatakan, “maybe the secret is what they don't do: Finnish students spend less time in class than students in any other industrialized nation”. Dari contoh-contoh diatas kita bisa mengambil gagasan baru bahwa untuk mencapai pendidikan yang aktif dan kreatif sekolah tidak boleh hanya dijadikan tempat untuk sekedar belajar tetapi juga untuk bermain dan tempat yang bisa menunjang pengekspresian minat dan bakat terpendam siswa. Untuk masalah kurikulum yang sedang terjadi menurut saya, pergantian kurikulum yang terus menerus akan merusak tatanan pendidikan yang telahada, dan pada akhirnya akan bingung dimana kurikulum kita sebenarnya berada dana akan dibawa kemana kurikulum kita. Seharusnya pemerintah melakukan reevaluasi dari kurikulum yang ada untuk menghilangkan hal-hal yang tidak relevan dan menambah hal yang masih harus diisi dalam kurikulum tersebut. Sehingga pemerintah tidak lagi melakukan pergantian yang berulang-ulang. 2. UAN dapat terus dilaksanakan apabila dalam konteks untuk dapat mengetahui pencapaian target pendidikan nasional, dengan begitu pemerintah dapat mengetahui daerah mana yang sudah mencapai target dan daerah mana yang belum agar dapat ditindaklanjuti kemudian. Tetapi, UAN tidaklah perlu dilaksanakan apabila hanya bertujuan untuk standarisasi kelulusan. Saya berikan dua contoh ilustrasi dampak yang akan terjadi apabila UAN menjadi stardarisasi kelulusan. Ada seorang pelajar yang rajin dan pintar, tidak pernah bolos, selalu juara, berkepribadian positif akan tetapi, tetapi karena pada malam sebelum ujian, salah satu keluarganya sakit, sehingga harus masuk rumah sakit dan harus menemani, ketika pagi harinya ujian berlangsung dia mengerjakan soal diliputi dengan perasaan was-was, tidak dapat berkonsentrasi penuh dan akhirnya hasil ujiannya dinyatakan gagal. Dan sebaliknya seorang siswa lainnya yang sering bolos, nilainya kurang memuaskan, tetapi pada saat ujian, kebetulan duduk berdekatan dengan anak yang pintar, sehingga dapat mencontek, akhirnya ujiannya dinyatakan lulus. Kita bisa melihat dari dua contoh diatas bahwa sungguh tidak adil apabila Ujian Akhir Nasional harus dijadikan standarisasi kelulusan siswa. Apakah pendidikan seperti ini yang diharapkan pemerintah kita?? Apakah pemerintah terlalu mementingkan sebuah nilai?? Apakah di Indonesia ilmu sudah bisa dibayar dengan sebuah nilai ujian???? Seharusnya pemerintah memberi kesempatan dan otonomi kepada sekolah dalam hal ini adalah guru untuk menentukan kelulusan karena gurulah yang paling mengetahui proses perkembangan siswa selama di sekolah. Menanggapi pendapat dari William Chang, saya mengusulkan agar penerapan instrument ujian untuk Multiple Choice diganti atau ditambahkan dengan penerapan studi kasus dalam ujian dan pembelajaran dan essay untuk meningkatkan ilmu menganalisa siswa. Didalam buku yang ditulis oleh Fredrick G.Brown disebutkan bahwa dengan essay para pelajar dan pengajar dapat mengukur pengetahuan dan ketrampilan siswa atau sebagai dasar untuk mengambil keputusan. Terdapat beberapa alasan mengapa mengukur pencapaian siswa. Sebelum itu kita menuju alasan tersebut mari kita ulas bersama apa yang dimaksud dengan pencapaian siswa. Implikasi kemampuan mengekspresikan pengetahuan ini ke berbagai cara, melihat hubungan dengan pengetahuan lain, dan dapat mengaplikasikannya ke situasi baru, contoh dan masalah. Ketrampilan kita artikan mengetahui bagaimana mengerjakan sesuatu. Dua statement solusi tersebut ternyata memiliki hubungan yang kuat dan hubungan timbal balik demi mencapai pendidikan Indonesia yang didambakan oleh seluruh lapisan masyarakat Indonesia yang didukung dengan kurikulum yang transparan. Yang dimaksudkan dengan transparan disini adalah kejelasan proses kurikulum dan memiliki simbiosis mutualisme antara pemerintah dan anggota sekolah (guru dan pelajar). REFERENSI Amriel,Reza Indragiri,2006.“Sekolah dan Kejahatan Kerah Putih“, http://www.kompas.com Kutipan dari sebuah wacana, http://www.polarhome.com/pipermail/nasional-m/2002-December/000518.html Kutipan dari Kompas Cyber Media, http://www.kompas.com/utama/news/0606/21/122602_.htm Chang,William,2004.”Uang dalam bingkai Pendidikan Holistik”, http://www.kompas.com http://www.bappenas.go.id/index.php?module=Filemanager&func=download&pathext=ContentExpress/&view=6/Narasi%20Bab%207%2011072001.pdf http://www.tempointeraktif.com/hg/nasional/2006/08/13/brk,20060813-81781,id.html http://www.pikiran-rakyat.com/cetak/1104/29/1103.htm http://re-searchengines.com/0906afdhee.html http://www.kompas.com/kompas-cetak/0602/15/jogja/20986.htm http://kompas.com/kompas-cetak/0312/18/dikbud/754064.htm http://www.worldchanging.com/archives/001779.html http://www.finland.fi/netcomm/news/showarticle.asp?intNWSAID=30625 Fredrick,G.Brown,”Measuring Classroom Achievement”.ISBN-13:978-0030524219. Publisher:Hardcourt School. sumber : IMD (indonesia masa depan)

MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR

Kemampuan berkonsentrasi pasti membawa keberhasilan. Kemampuan ini menghasilkan penguasaan atas situasi, meningkatkan keefisienan, dan memungkinkan Anda memecahkan masalah Anda. Milton Wright berkata, "Ukuran bagi seorang manusia adalah sejauh mana ia dapat berkonsentrasi." Sebelumnya, Emerson menulis, "Konsentrasi adalah rahasia keberhasilan dalam politik, perang, perdagangan, singkatnya dalam semua manajemen urusan manusia." Bila Anda merasa daya konsentrasi Anda lemah,cobalah beberapa saran dari Robert J. Lumsden yang dituliskan dalam bukunya 23 Langkah Menuju Sukses dan Prestasi : * Pertama, lakukan segala yang dapat Anda kerjakan untuk mencegah masuknya gangguan. Belajar di dalam ruang duduk di mana radio atau TV dinyalakan atau orang lain tengah berbicara, tidak akan membantu. Bekerjalah sendiri dan usahakan agar ruangan memiliki ventilasi, penerangan, dan kehangatan yang memadai. * Sewaktu memulai, tolak godaan untuk bermimpi tentang masa lalu atau masa datang. Jangan biarkan mata Anda menatap berkeliling, tetapi jaga agar tetap menatap ke arah pekerjaan Anda. Anda akan terbantu dengan menuliskan catatan atau menggambar sketsa yang relevan dengan subjek yang Anda hadapi. * Salah satu musuh dari konsentrasi adalah kebosanan. Perhatian Anda tidak melayang ke mana-mana selama menonton film atau sewaktu membaca novel yang mencekam. Kebosanana mungkin menyelinap masuk apabila Anda bekerja terlalu lama. Oleh karena itu, batasi waktu belajar selama satu jam; kemudian ambil isitrahat selama sepuluh menit dan kerjakan sesuatu yang berbeda. * Anda akan terbantu dengan menetapkan batas waktu. Berikan diri Anda jumlah kerja yang pantas untuk dikerjakan dalam satu jam, satu minggu, satu bulan. Dengan memberikan tantangan kepada diri Anda, Anda telah mendapatkan bantuan untuk emosi Anda, dan rasa harga diri akan terus mendorong Anda. * Musuh terakhir dari konsentrasi adalah sikap mengalah. Jangan pernah berpikir negatif seperti - Saya tidak akan pernah menguasainya. Otak Anda lebih mampu dan cakap darpiada yang Anda kira. Jangan takut untuk meregangkannya. Otak akan bangkit karena tuntutan yang lebih berat. Percayalah akan kekuatan Anda sendiri. Hampiri pekerjaan dengan tekad. Di balik tips itu semua, daya ingat dan konsentrasi akan makin menurun dengan bertambahnya umur. Ada cara-cara untuk menjaga daya ingat dengan menggunakan jembatan keledai, dsb. Penurunan daya ingat yang amat cepat dapat disebabkan kerusakan sel otak akibat trauma kepala, penyakit pembuluh darah otak (stroke karena penyempitan pembuluh darah otak), Alzheimer, dll. (Sumber: e-SmartSchool) BK.

KUMPULAN KATA MOTIVATOR

Sukses Adalah Hak Saya. Sukses bukan milik orang-orang tertentu. Sukses milik anda, milik saya, dan milik siapa saja yang menyadari, menginginkan dan memperjuangkan dengan sepenuh hati. Andrie Wongso SIAPA PERCAYA DAPAT MEMINDAHKAN GUNUNG, DIA AKAN DAPAT MEMINDAHKAN GUNUNG. SIAPA TIDAK PERCAYA, DIA TIDAK AKAN DAPAT MEMINDAHKANNYA. GAGAL DAN GAGAL LAGI ITU BIASA. BERJUANG DAN BERJUANG LAGI ITU BARU LUAR BIASA. TAKALA ENGKAU GAGAL, LAKUKAN SATU KALI LAGI LEBIH BAIK MAKA ENGKAU AKAN BERHASIL. Mana yang seharusnya menurut Anda:KITA BERUSAHA, TUHAN MENENTUKAN atau TUHAN BERUSAHA, KITA MENENTUKAN. SUKSES ITU SULIT, LEBIH SULIT LAGI ORANG YANG TIKAK SUKSES Apakah Anda memiliki impian? Apakah untuk membahagiakan orang tua Anda, pasangan Anda, anak-anak Anda, keluarga Anda? Ataupun membantu orang lain Pensiun dengan tenang Memiliki kesehatan yang prima Tetapi semuanya terlambat karena ketiadaan waktu, sibuk, keterbatasan secara finansial dsb! Impian janganlah tinggal impian, mari kita bangun kembali untuk mengejar impian yang telah tertinggal. KEGAGALAN MERUPAKAN PROSES DARI KESUKSESAN. KEGAGALAN ADALAH SUKSES YANG TERTUNDA Robert T. Kiyosaki berkata : “SAYA BUTUH WAKTU LEBIH DARI 30 TAHUN DAN DUA KEGAGALAN BISNIS UNTUK MENDAPATKAN PENDIDIKAN DAN PENGALAMAN YANG DIPERLUKAN GUNA MEMBANGUN BISNIS YANG SUKSES. INDUSTRI PEMASARAN JARINGAN MENAWARKAN SISTEM USAHA SIAP PAKAI KEPADA SIAPA SAJA YANG INGIN MENGENDALIKAN MASA DEPAN FINANSIALNYA.” ORANG-ORANG TERKAYA DI DUNIA MENCARI DAN MEMBANGUN JARINGAN; ORANG-ORANG LAIN MENCARI PEKERJAAN. Pendidikan tradisional membuat orang terus-menerus merasa takut ... secara lebih spesifik, takut melakukan kesalahan, yang mengarah kepada takut gagal. Robert T. Kiyosaki berkata : “SAYA PERCAYA BAHWA SAYA LEBIH SUKSES SECARA FINANSIAL DARIPADA SEBAGIAN BESAR ORANG KARENA SAYA GAGAL LEBIH BANYAK DIBANDING KEBANYAKAN ORANG.”. ANDA TIDAK DAPAT MEMPERBAIKI MASA DEPAN ANDA KALAU ANDA TIDAK BERSEDIA MELAKUKAN SESUATU YANG BARU DAN MENGAMBIL RESIKO UNTUK MELAKUKAN KESALAHAN SERTA BELAJAR DARINYA. BENTUK PENAMPILAN ANDA, ATAU KALAU ANDA TIDAK RAMAH, CANGGUNG, BERPAKAIAN TIDAK PANTAS, SEMUANYA MEMPENGARUHI KEEFEKTIFAN ANDA DALAM BERKOMUNIKASI. KEBANYAKAN ORANG PADA SAAT MUDA MEMPERTARUHKAN KESEHATAN DEMI KEKAYAAN, NAMUN PADA USIA DI ATAS 40 TAHUN, MEREKA MENGGUNAKAN UANG YANG TELAH DICARI DENGAN SUSAH PAYAH UNTUK MENDAPATKAN KESEHATAN. KESEHATAN SEBENARNYA MERUPAKAN INVESTASI. KESEHATAN ADALAH KEKAYAAN. KITA SELALU BERSEDIA MENGINVESTASIKAN UANG KITA UNTUK MOBIL (yang nilainya pasti turun pada tahun-tahun berikutnya), NAMUN KITA JARANG SEKALI BERPIKIR UNTUK MENGINVESTASIKAN UANG DEMI KESEHATAN KITA AGAR DAPAT MEMPEROLEH MANFAATNYA DIMASA YANG AKAN DATANG. Berdasarkan penelitian, ada berbagai cara mengumpulkan harta, seperti: 1% - Menjadi altlet, artis/aktor, pemenang lotere 5% - Menjadi salesman yang hebat 10% - Menjadi CEO 10% - Menjadi pengacara, dokter, dan ahli profesional yang sukses 74% - Menjadi pengusaha Vince Lambardi, pelatih rugby terkenal di dunia berkata : “KEGAGALAN ITU HANYA FINAL, JIKA ANDA YANG MEMBENARKANNYA.” Hellen Keller : “KALAU ANDA MAU, ANDA PASTI BISA.” Ralph Waldo Emerson : “PERCAYA PADA DIRI SENDIRI ADALAH RAHASIA PERTAMA KESUKSESAN.” Robert Schuler, penulis dan motivator terkenal, pernah menyatakan, “BILA TERBENTUR GUNUNG, SAYA TIDAK BERHENTI. SAYA AKAN TERUS BERJUANG UNTUK MENDAKINYA ANDAIKATA GAGAL, SAYA TIDAK AKAN MENYERAH. SAYA AKAN MENCARI JALAN PINTAS DENGAN MENGELILINGI GUNUNG ITU. KALAU SAYA GAGAL LAGI, SAYA TIDAK AKAN MENYERAH, SAYA AKAN MEMBUAT TEROWONGAN BAWAH TANAH UNTUK BISA MENEMBUS GUNUNG ITU. ANDAIKATA SAYA GAGAL LAGI, SAYA AKAN BERLUTUT DI BAWAH KAKI GUNUNG ITU DAN SAYA AKAN BERDOA SUPAYA GUNUNG ITU MENJADI SEBUAH TAMBANG EMAS DENGAN PERTOLONGAN TUHAN.” TIDAK ADA JALAN SINGKAT MENUJU SUKSES, TETAPI ADA JALAN TOL YANG MEMBANTU ANDA UNTUK MENCAPAI KESUKSESAN DALAM WAKTU YANG PALING SINGKAT. JALAN TOL ITU IALAH MEMPELAJARI PENGALAMAN ORANG-ORANG SUKSES. “Perampok waktu” yang sering mengganggu hidup anda: Penundaan, Telepon, Televisi, Transportasi, Tamu yang datang tanpa membuat janji terlebih dahulu, Pertemuan yang tidak jelas, Kurang rencana harian dan membuat urutan pekerjaan, Melakukan sesuatu yang terlintas di dalam pikiran tanpa perencanaan terlebih dahulu, Tidak bisa mengatakan “tidak” terhadap permintaan orang lain. KEBANYAKAN ORANG INGIN MENGUBAH SESUATU DALAM HIDUP MEREKA, TETAPI PERUBAHAN HANYA AKAN TERJADI BILA ANDA AKHIRNYA BERTINDAK.... KALAU SAYA BERGABUNG DENGAN SEBUAH BISNIS PEMASARAN JARINGAN, TUGAS SAYA ADALAH BERHASIL MENCAPAI KUADRAN B DAN I DAN MEMBANTU ORANG LAIN MENCAPAINYA JUGA. ORANG MISKIN TETAP MISKIN, JIKA MEREKA TIDAK PERNAH BERMIMPI MENJADI KAYA ATAU MEREKA MEMUTUSKAN UNTUK BERHENTI BERMIMPI. JANGAN PERNAH MELUPAKAN IMPIAN ANDA. SEKALIPUN ANDA TIDAK PERNAH MENCAPAI IMPIAN ANDA, JAUH LEBIH BAIK MEMPUNYAI IMPIAN BESAR DAN BERUSAHA MENCAPAI IMPIAN ITU, DARIPADA BERMIMPI KECIL DAN MENCAPAI IMPIAN KECIL. PECUNDANG MEMANFAATKAN KEKALAHAN SEBAGAI ALASAN UNTUK TERUS KALAH. PEMENANG MEMANFAATKAN KEKALAHAN SEBAGAI ALASAN UNTUK MENANG. ORANG YANG MENGHINDARI RESIKO JUGA MENGHINDARI KEHIDUPAN DAN PEMBELAJARAN. KESUKSESAN TERGANTUNG KEPADA DIRI SENDIRI, MOTIVASI DIRI ANDA AGAR TETAP SEMANGAT. ANDA SEHAT KALAU TIDAK PUNYA UANG SUSAH JUGA KESEHATAN BUKANLAH SEGALANYA TETAPI TANPA KESEHATAN SEMUANYA TAK BERGUNA PENGALAMAN ADALAH GURU TERBAIK ITU SUDAH KUNO, YANG BARU ADALAH PENGALAMAN ORANG LAIN ADALAH GURU TERBAIK KALAU TEMAN SENDIRI TIDAK MAU JOIN COBALAH TEMAN ORANG LAIN, KALAU TETANGGA SENDIRI TIDAK MAU JOIN COBALAH TETANGGA ORANG LAIN. SAAT KITA MEMULAI USAHA, ATAU SAAT IA MULAI BERKEMBANG LALU TIBA-TIBA BANGKRUT, JANGAN PATAH SEMANGAT. JIWA WIRAUSAHAWAN ANDA, SEDANG DIUJI. BANGKITLAH KEMBALI. MANA MUNGKIN REZEKI ITU DATANG KALAU SETIAP HARINYA KITA TAK PUNYA AKTIVITAS APA-APA. BUANGLAH PIKIRAN, BAHWA REZEKI BISA DATANG SENDIRI. KEBERUNTUNGAN BUKAN SESUATU YANG HARUS ANDA TUNGGU SAMBIL SANTAI, TETAPI HARUS DIRAIH. BERAPA KALI ORANG JATUH TAK JADI SOAL. YANG PENTING KEMAMPUANNYA UNTUK BANGKIT KEMBALI SETIAP KALI JATUH. JANGAN UKUR SESEORANG DENGAN MENGHITUNG BERAPA KALI DIA JATUH, UKURLAH IA DENGAN BERAPA KALI IA SANGGUP BANGKIT KEMBALI. ALBERT EINSTEIN : Adalah gila bila Anda mengharapkan hasil yang berbeda tetapi masih melakukan hal-hal yang sama. Semangat, kemauan dan kerjakeras adalah yang terpenting dalam mencapai kesuksesan anda. Masa depan anda ada ditangan anda sendiri, orang lain tidak bisa merubah diri anda. Anda sendiri yang harus membuat perubahan. Jangan hanya mengharap perubahan, jadilah orang yang memastikan perubahan. Miskin sulit, untuk jadi sukses juga sulit. Sama-sama sulit, anda pilih miskin atau berusaha sukses. Apa tugas penjual/pemasar? Apakah menjual produk? Tugas penjual adalah menyadarkan bahwa pembeli membutuhkan produk yang dia tawarkan! Bukan bisa atau tidak bisa, tapi mau apa tidak mau. Salah satu rahasia sukses adalah belajar dari orang yang sukses. Kemauan yang sangat mendasar harus dimiliki orang yang ingin berhasil adalah kemauan belajar dan kemauan bertindak sekarang. NO ACTION NOTHING HAPPEN, WHEN YOU TAKE ACTION MIRACLE HAPPEN, KNOWLEDGE IS SOMETHING, ACTION IS EVERYTHING, KNOWLEDGE AND ACTION IS PERFECTING. TIDAK BERBUAT TIDAK ADA APAPUN TERJADI, KETIKA KAMU BERTINDAK KEAJAIBAN TERJADI, PENGETAHUAN ADALAH SESUATU, TINDAKAN ADALAH SEGALANYA, PENGETAHUAN DAN TINDAKAN SEMPURNA ADANYA. Jagalah semangat Anda. Ingat, kebangkrutan paling besar bukanlah kehilangan uang atau perusahaan, kebangkrutan paling besar adalah jika seorang kehilangan semangat. No pain no gain, tidak ada kesuksesan yang diraih tanpa perjuangan maupun pengorbanan. Saat Anda tidak melakukan apapun, Anda telah menghindari kegagalan sekaligus telah menghindari kesuksesan. 27% orang sama sekali tidak punya tujuan hidup/impian, 60% orang mempunyai tujuan yang samar-samar, 10% orang mempunyai tujuan yang jelas, 3% orang memiliki tujuan yang jelas dan tertulis. Yang 3 % tersebut memiliki kehidupan yang lebih baik dan kesuksesan yang jauh lebih besar dibandingkan lainnya. Kesulitan bukan hambatan melainkan batu ujian menuju kesuksesan

DAFTAR 100 ORANG PALING BERPENGARUH DI DUNIA

Daftar nama 100 orang paling berpengaruh itu selengkapnya adalah : 1. Nabi Muhammad SAW 51. Umar bin Khatab 2. Isaac Newton 52. Asoka 3. Nabi Isa 53. Sam Augustine 4. Buddha 54. Max Planck 5. Confucius 55. John Calvin 6. Saint Paul 56. William Morton 7. Thai Lun 57. William Harvey 8. Johan Gutemberg 58. Antoine Becquerel 9. Christopher Columbus 59. Greger Mendel 10. Albert Einstein 60. Joseph Lister 11. Karl Marx 61. Nicholas August Otto 12. Louis Pasteur 62. Louis Daguerre 13. Galileo Galilei 63. Joseph Stalin 14. Aristoteles 64. Rene Descartes 15. V.I. Lenin 65. Julius Caesar 16. Nabi Musa 66. Francisco Pizarro 17. Charles Darwin 67. Hernando Cortes 18. Chin Huang Ti 68. Ratu Isabella I 19. Agustus Caesar 69. William the Congqueror 20. Mao Tse-tung 70. Thomas Jefferson 21. Genghis Khan 71. Jean Jacques Rousseau 22. Euclid 72. Edward Jenner 23. Martin Luther 73. Wilhelm Rontgen 24. Nicolas Copernicus 74. Johan Sebastian Bach 25. James Watt 75. Lau-tzu 26. Constantine the Great 76. Enrico Ferni 27. George Washington 77. Thomas Maltus 28. Michael Faraday 78. Francis Bacon 29. James Clerk Maxwell 79. Voltaire 30. Orville dan Wilbur Wright 80. John F. Kennedy 31. Antoine Laurent Lavoisier 81. Gregory Pincus 32. Sigmund Freud 82. Sui Wen Ti 33. lskandar Zulkarnaen 83. Mani (Manes) 34. Napoleon Bonaparte 84. Vasco da Gama 35. Adolf Hitler 85. Charlemagne 36. William Shakespeare 86. Cyrys the Great 37. Adam Smith 87. Leonard Euler 38. Thomas Edison 88. Nicollo Machiavelli 39. Anton van Leuwenhoek 89. Zoroaster 40. Plato 90. Menes 41. Gugleilmo Marconi 91. Peter the Great 42. Ludwig van Beethoven 92. Mencius 43, Werner Heisenberg 93. John Dalton 44. Alexander G Bell 94. Homer 45. Alexander Fleming 95. Ratu Elizabeth I 46. Simon Bolivar 96. Justinian I 47. Oliver Cromwell 97. Johannes Kepler 48. John Locke 98. Pablo Picasso 49. Michelangelo 99. Mahavira 50. Pans Urban II 100. Niels Bohr

05 Buku Terlaris: "The Secret" (By: Rhonda Byrne)

Dari banyak resensi yang saya baca, buku ini mengupas tentang pengembangan diri atau motivasi. Buku yang di-launching pada 2006 setelah film The Secret ditayangkan, langsung dibedah dalam acara Oprah Show asuhan Oprah Winfrey. Di Amerika buku ini menjadi best seller versi New York Times. Dari banyak resensi yang saya baca, buku ini mengupas tentang pengembangan diri atau motivasi. Buku yang di-launching pada 2006 setelah film The Secret ditayangkan, langsung dibedah dalam acara Oprah Show asuhan Oprah Winfrey. Di Amerika buku ini menjadi best seller versi New York Times. Di Amazone sendiri, The Secret menjadi salah satu buku Top Five Best Seller. Sehingga tak heran jika The Secret karya Rhonda Byrne menjadi salah satu buku yang fenomenal seperti buku Rich Dad Poor Dad Karya Robert T. Kiyosaki. Buku ini juga mengupas tentang Rahasia sukses dalam 10 pokok bahasan, antara lain: 1. Pengungkapan rahasia 2. Penyederhanaan rahasia 3. Cara menggunakan rahasia 4. Proses penuh daya 5. Rahasia uang 6. Rahasia relasi 7. Rahasia kesehatan 8. Rahasia dunia 9. Rahasia Anda 10. Rahasia kehidupan Kesuksesan Rhonda tidak sendirian, Ia mengakui bahwa rahasia sukses yang dituangkan dalam The Secret terinspirasi dari buku pemberian putrinya yang berjudul The Science of Getting Rich karangan Wallace D. Wattles terbitan 1910. Tertarik dengan buku The Secret by Rhonda Byrne? Sekarang ada tantangan dari mas Cosa, yang beliau tulis dalam blognya seperti ini: “Kapan rencana Anda untuk menjadi orang kaya? Apa cara yang akan Anda tempuh untuk menuju kondisi kaya tersebut? Silahkan berkomentar karena kali ini ada hadiah buku “The Secret” karangan Rhonda Byrne bagi komentator terbaik. Kontes akan ditutup pada hari Kamis tanggal 2 Agustus 2007, 4 hari dari sekarang.”

SMS Lucu & Humor Lucu

Keluar-Masuk Siapa yang pintar Hayo!, ini Bahasa Indonesia yang benar! nya bagaimana : naik=keatas, turun=kebawah, mundur=kebelakang, maju=kedepan, masuk-kedalam, lalu kalau keluar=... ? Lowongan Anda berminat? Dengan Gj Rp.5.000.000,-/Minggu? Lamaran dapat di Tujukan ke PT.PERTAMINA. Asl Anda sanggup meniup drum dan tengker penyok kembali seperti semula. Warning! lamaran ini tertutup bg anda yg menderita wasir. dilarang Sogun Jadi Murah motor sogun apanya yang mahal? ayo coba? jawab: g nya soalnya klau soun murah Rumah Lo Bocor Di malam yang sunyi,di suasana yang sepi dan tak terasa rintik hujan pun turun entah kenapa hanya kau yang ingin kutemui, tuk mengatakan "GENTENG RUMAH LO BOCOR" kata RCTI gw OK trz kata SCTV gw NGETOP klo kt TPI gw MAKIN ASYIK kt ANTV gw WOWW KEREN kt LAtivi gw PAS DIHATI so.... doa cepet kaya.. alhuma maling zana maling zini wahda hape wahda tivi wa alhamdulillah waliat kanan waliat kiri t'da safa safa wasudahlah mbat aza, amien hehehehehe aq kangen banget ma km... tiap plg ke rmh ingat km... tnpa km hdp aq berantakan... pleasa, baliq ma aq... aq mhon ma km.. krn aq bener2 butuh seorang... orang yg membuang tidak kehilangan tapi yg menemukan sangat terganggu apaka itu..... kentut Hello I am a virus and I am entering your brain right now..... sorry I will leave, I can't find a brain. Aku sebagai kau >kau tau aku bodoh kau tau aku gila aku mudah dibodohin aku memang gila bodoh q syank lo ma yank.. Aq jga pengen d peluk ma yank.. N jga pengen d gendong ma yank.. Tpi Eyank kan dah tua.. Ntar encoknya kambuh lgi.. Ya khan eyank.. Saat gw susah, lo da d dkt gw. Saat gw nangis, lo nemenin gw. Saat gw sedih, lo da d smping gw. Skrg gw sadar, ternyata lo yg bawa sial!! Hitamku Bisa Membuatmu terang Hitamku Tak Selamanya Gelap putih Tanpa Hitam Takkan Pernah Terang lie awake at night & think "WOW" - you're a cute, hot, amazing, smart, sexy, gorgeous, respectable, intelligent person. Gotta take that mirror off my ceilling!! Otong di kamar cewek Pada suatu hari Si Otong datang ke rumah seorang cewek cantik, lalu terjadilah percakapan dibawah ini: Si Otong: Alo sayank... gue boleh masuk kan? Ceweq(ce): Boleh boleh aja Si Otong: sayank, kita ke kamar yuk! ce:(berpikir)ehm... yuk setelah di kamar... Si Otong: boleh kunci pintu kan? ce: bolehhhhh Si Otong: kalo tutup jendela juga boleh kan? ce: boleh Si Otong: kita naik ke tempat tidur yuk ce: (berpikir) yuk Si Otong: tutup selimutnya ya ce: (berpikir: akhirnya dia mau melakukannya juga) tutup saja katanya sambil senyum senyum Si Otong: eh liat dech JAM GUE BISA NYALA!!! Rolex Ku seorang yang kikir mengemudikan BMW besarnya di jalan raya, dia teriak-reiak dengan sombong," saya suka BMW, saya cinta BMW ....", karena kelakuannya dia tidak fokus pada kendaraan sehingga akhirnya mengalami musibah dengan menabrak pembatas jalan. Ajaib dia selamat walaupun mobilnya hancur total, dalam keadaan luka parah dia teriak "Mobil ku, oh BMW ku ..." orang-orang berusaha menolong dan menenangkan, "tuan tenang... , tuan banyak mengeluarkan darah karena lengan anda lepas" Lalu orang tersebut teriak semakin kencang "tidaaakkk .... Rolex ku ...rolex ku .... manaa ..." Tidak mau mendengarkan Dalam persidangan seorang penjahat kampung yang sering keluar masuk bui karena kasus nyolong ayam. hakim berkata kepada terdakwa. " saya sudah katakan kepada kamu, saya tidak ingin melihat kamu disini lagi." "Pak Hakim" penjahat berkata , " saya sudah berusaha mencoba untuk menjelaskan kepada polisi, tetapi mereka selalu tidak mau mendengarkan . " Anak Pintar Suatu saat ada seorang anak kecil baru masuk sekolah {Tk}dan pd waktu itu guru dari TK itu bertanya pada anak itu abis 1 brp? guru itupun berkata pinter... pada anak itu lalu guru itu pun bertanya lagi pd anak itu abis 5 brp? anak itupun dapat menjawab 6 bu! Guru itupun berkata pinter. Guru itu bertanya siapa yg mengajarimu? lalu anak itu berkata Ayah saya.Lalu guru itu bertanya utk ke 3X abis 10 brp? anak itu berkata Jack! Hasil Tidak Sesuai ada seorang cewek yang sangat super cantik, tapi IQ sangat minim bahkan super minim. suatu dia berkata sama temennya kalau nanti dia mau mencari suami yang sangat pintar untuk memperbaiki keturunannya. dan tercapailah cita-citanya itu.cewek itu menikah dengan seorang profesor walaupun wajahnya sangat minim. selang berapa tahun kemudian mereka mempunyai anak.tetapi apa yang terjadi tidak sesuai dengan yang di harapkannya.ternyata anaknya sudah jelek kayak ayahnya juga bodoh kayak dirinya

KIAT-KIAT MENGIKUTI UJIAN

1. Jangan panik, cobalah untuk tenang. :o -->
2. Baca dengan teliti perintah ujian.
3. Pilih pertanyaan-pertanyaan yang paling mudah dahulu untuk di jawab.
4. Bagilah waktu yang kira-kira akan Anda pergunakan untuk menjawab setiap soal
5. Jangan terpaku terlalu lama pada satu soal yang sulit. Tinggalkan dulu soal tersebut, dan kerjakan soal yang mudah terlebih dahulu. Jika ada waktu, Anda dapat kembali mengerjakan soal yang sulit tersebut.
6. Cek kembali jawaban Anda.

Perhatikan bahwa tidak ada strategi efektif yang sama untuk semua orang. Strategi yang efektif untuk seseorang, mungkin tidak efektif untuk orang lain, bahkan tidak untuk semua orang. Karena mungkin tidak efektif untuk orang yang lain lagi. Rahasia keberhasilan belajar Anda ditentukan oleh kemampuan Anda untuk mengembangkan strategi yang paling efektif untuk Anda, yang sesuai dengan gaya/style Anda

Pengaruh Lingkungan Belajar

Lingkungan mempengaruhi kemampuan Anda dalam berkonsentrasi untuk belajar. Anda akan dapat memaksimalkan kemampuan konsentrasi Anda, jika Anda mengetahui faktor apa saja yang berpengaruh terhadap konsentrasi. Jika Anda dapat memaksimalkan konsentrasi, Anda mampu menggunakan kemampuan Anda pada saat dan suasana yang tepat. Dengan demikian Anda dapat menghemat energi. Coba bayangkan jika Anda termasuk orang yang suka belajar di tempat yang sepi dan tenang, sementara teman Anda mengajak belajar di rumahnya sambil memasang musik dengan keras. Mampukah Anda berkonsentrasi dengan maksimal? Faktor lingkungan yang mempengaruhi konsentrasi belajar adalah suara, pencahayaan, temperatur, dan desain belajar. a. SUARA Tiap orang mempunyai reaksi yang berbeda terhadap suara. Ada yang menyukai belajar sambil mendengarkan musik keras, musik lembut, ataupun nonton TV. Ada juga yang suka belajar di tempat yang ramai, bersama teman. Tapi ada juga yang tidak dapat berkonsentrasi kalau banyak orang di sekitarnya. Bahkan bagi orang tertentu, musik atau suara apapun akan mengganggu konsentrasi belajar mereka. Mereka memilih belajar tanpa musik atau di tempat yang mereka anggap tenang tanpa suara. Namun, beberapa orang tertentu tidak merasa terganggu baik ada suara ataupun tidak. Mereka tetap dapat berkonsentrasi belajar dalam keadaan apapun. b. Pencahayaan Pencahayaan merupakan faktor yang pengaruhnya kurang begitu dirasakan dibandingkan pengaruh suara. Mungkin karena relatif mudah mengatur pencahayaan sesuai dengan yang Anda butuhkan. c. Temperatur Pengaruh temperatur terhadap konsentrasi belajar pada umumnya juga tidak terlalu dipermasalahkan orang. Namun, Anda perlu mengetahui bahwa reaksi tiap orang terhadap temperatur berbeda. Ada yang memilih belajar di tempat dingin, atau sejuk; sedangkan orang yang lain memilih tempat yang hangat. d. Desain Belajar ika Anda sedang membaca, menulis, atau meringkas modul yang membutuhkan konsentrasi, coba perhatikan, apakah Anda merasa lebih nyaman untuk melakukannya sambil duduk santai di kursi, sofa, tempat tidur, tikar, karpet atau duduk santai di lantai? Jika salah satu cara tersebut merupakan cara yang membuat Anda lebih mudah berkonsentrasi untuk belajar, maka mungkin Anda termasuk orang yang membutuhkan desain informal atau cara belajar tidak formal yang santai.

Jika Anda termasuk tipe yang membutuhkan desain formal, maka mungkin Anda lebih mudah berkonsentrasi jika belajar dengan kursi dan meja belajar. Lengkapi tempat belajar Anda dengan kalimat-kalimat positif, foto, gambar, atau jadwal belajar yang dapat meningkatkan semangat belajar Anda. Yang penting, sesuaikan dengan tipe Anda, baik tipe informal maupun tipe formal.

Anda telah mengetahui faktor-faktor dalam lingkungan yang dapat mempengaruhi konsentrasi belajar. Jadi, maksimalkan lingkungan tersebut untuk memaksimalkan konsentrasi belajar Anda.